1.人世间的真情就像张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱样，永无止境。

2.课文是按照什么顺序来写景的？

3.句子大本营。（按要求改写句子）（）这好吃的果子不是挂满了枝头吗？改成陈述句：（）月亮挂在天空。改成比喻句：（）伟大的抗震救灾精神直在延续。缩句：（）父子俩看着大鱼。扩句：照样子写词语：坑坑洼洼（AABB式）：修修，补补（ACA，BCB式）：[作业设计]抄写下列描写月亮的词语：皓月高悬

4.默读课文第——段，回答问题：

5.做画工具牙刷，废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人个，色水粉（蓝绿青）剪纸若干份，颜色卡幼儿人手份，教师示范用纸录音机磁带各。

6.我跟爸爸下象棋在快要输的时候，想出了个妙招起死回生，赢了爸爸。

7.师：请把描写大榕树的有关句子划下来，并用自己的话描述。

8.小练笔：请用上“无价之宝，为难，理屈，完璧归赵”等词语，把蔺相如完璧归赵这件事简写成字左右的小故事。

9.在高考试卷中以两种形式考查，是单项选择题，放在Ⅰ卷；是主观性试题，放在Ⅱ卷。辨析病句是对病句识别与能力的考查，届高考复习专题之病句之语序不当练习(生用)届高考复习专题之病句之语序不当

10.全班展示优秀作业，互相提建议。《夏夜》教案

11.天气（）很冷，（）月季花仍然开得那么鲜艳。

12.他很快乐。_____

13.把字均匀地写在格子中间。

14.生个别读和齐读相结合读课文

15.出示小黑板。（要求学生运用工具书读准字音理解词义）

16.我在阿姨的辅导下学会了弹钢琴。_______________________________________________

17.学习中不可有守株待兔心理，没有什么是可以不劳而获的。

18.爱心是冬日的片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

19.我的同桌唐小丽，因为她长得又瘦又矮，所以班里的同学给她起了个绰号叫小不点儿。

20.作者说：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”结合自己的读书经历，谈谈你对这句话的理解和体会。

21.友谊像鲜花，我们共同欣赏，编制成个个美丽的花环；友谊像音符，我们共同聆听，谱写成章章动听的乐谱。

22.写之前，你有什么要提醒小朋友们。

23.出示最后句：“啊，多美的夏夜呀!”师：夏夜仅仅是景色美吗?

24.同学们把教室打扫得干干净净整整齐齐。他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。春风阵阵吹来，树技摇曳着，月光树影齐晃动起来，发出沙沙的响声。清明前后，××部队派了人次，参加郊区植树劳动。（年春季）最让人高兴的是,在

25.放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。

26.仓央嘉措最经典的情诗东山崔嵬不可登，绝顶高天明月生，红颜又惹相思苦，此心独忆是卿卿。愿与卿结百年好，不惜金屋备藏娇。似碧渊水晶宫，储得珍稀与奇宝。西风吹谢花成泥，蜂蝶每向香尘泣。情犹未了缘已尽，笺前莫赋断肠诗。欲题新词寄娇娘，风吹雨蚀半微茫。我有相思千般意，百磨不灭铭肝肠。锦葵原自恋金蜂，谁供花颜奉神灵

27.“谈到《国演义》，我第次读到关羽死了，哭了场，把书丢下了。第次再读时，到诸葛亮死了，又哭了场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到‘分久必合’的结局。”——“我”是性情中人，突出“我”读书的投入。

28.精卫填海和愚公移山虽然讲的不是同件事，但是他们的精神是样的。

29.初读课文，整体感知

30.成熟的第个标志，就是学会减少幻想却保留希望，善待眼下仍憧憬未来。

31.鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

32.选择恰当的关联词填空。

33.洛神赋中最唯美的句子：

34.生活如花，姹紫嫣红;生活如歌，美妙动听;生活如酒，芳香清醇;生活如诗，意境深远，绚丽多彩

35.说说这两个字的不同用法。《夏夜》教案

36.山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念；距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊；时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。

37.评出描绘夜最美的小组

38.有感情地分角色朗读课文，了解课文围绕落花生写了哪些内容。理解父亲借花生告诉“我们”要做个对他人有好处的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。教学重难点：

39.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。（用加点的词写句话）

40.开学的时候，我的同桌是个学习成绩不太好却活泼可爱的小丫头，坐在她旁边没压力没烦恼，日子过得还算舒畅。可是好景不长，这把“安乐椅”才坐了半学期就出现了问题——由于班长右手骨折，老班让她坐在我旁边，让我帮帮她。

41.美貌是危险的，智慧必须靠努力才能获得，而友情则取决于你自己的选择。

42.岁月，是首诗，首蕴含丰富哲理的诗，岁月是峰骆驼，驮着无数人的梦想。

43.平淡的时光，平淡的故事，只是不知这雨夜又该有多少紫色的落寞闪现于你的梦中。

44.友谊像个奇妙的等式，在得到的同时必须付出，在付出的时候也就得到。

45.作者是按什么顺序来回忆幼时少时读书经历的?在文中圈画表明顺序的词语。

46.夜深千帐灯，读到这儿，老师产生了疑问，你有什么要问的吗？是呀，将士们白天车马劳顿，疲惫不堪，为什么夜深还不休息？（）学习下阕

47.师：这个自然段为我们介绍了作者去“鸟的天堂”的背景。从文中，我们可以知道作者第次是在什么时候去“鸟的天堂”？

48.提起我的同桌，我就会想到他那双圆鼓鼓的眼睛，如果他再使劲睁大点儿，说不定眼珠儿会掉下来呢！

49.正确流利有感情的朗读课文，边读边体会夏夜之美和助人为乐的精神之美。

50.轻轻的我们相聚起，无限欢声和笑语；轻轻的我们又要分离，情谊栓起彼此；毕业的我们再难相聚，让我的祝福随你路。

51.阅读课文，自己查字典扫除文字障碍。

52.往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。

53.教师出示范字。请学生上前找到关键笔画提醒大家。

54.这大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜西瓜茄子扁豆桃子西红柿。

55.生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要装模作样!这是直率，不是软弱，因为哭场并不影响赶路，反而能增添份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!这是直率，不是骄傲，因为笑次并不影响赶路，反而能增添份信心。

56.我和同桌，天天发生的事情数数的就有好多件，不是鸡毛蒜皮的事，就是芝麻大小的事。我们都会为这芝麻大小的事，争吵不休。

57.我们匆匆告别，走向各自的远方，没有相识的话语，只有离别的眼泪和永恒的思念，祝愿大家在以后的道路上宏图，帆风顺。

58.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。

59.阳光简短励志唯美句子全集

60.友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养种集体利益高于切的意识。

61.我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

62.还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗？谈学习理想，还有……将来即使我们天各方，但那晚的星空我永远都会记得。

63.于顺境中交朋友只需费举手之劳；在困厄时寻找友谊简直比登天还难。

64.举例讲解“她”与“他”的区别。

65.把反问句改为陈述句。

66.忧郁的心情蒸发了。

67.无家，可以禀明生死;无兄弟。可以话桑麻;等我的人，我却无梦相赠。身，已如秋蓬;心，寄托行云流水，我怎能再做春闺梦里人?

68.装假固然不好，处处坦白，也不成，这要看是什么时候。和朋友谈心，不必留心，但和敌人对面，却必须刻刻防备，我们和朋友在起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。

69.让学生说说听懂了什么。(能听懂多少讲多少)

70.人是会变的，守住个不变的承若，却守不住刻善变的心。

71.孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。

72.我们不能学狐狸狐假虎威，伤害别的小动物。

73.蝴蝶蜜蜂在花丛中飞来飞去。

74.同学们，刚送走姹紫嫣红的春天，美丽多情的夏天就来到了我们身边。让我们起走入她的世界中吧！

75.生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

76.课前设置预习方案，让学生搜集有关花生的生长特点及有关花生常识的资料，了解花生的

77.风无定，云无常，人生就如浮萍样，聚散无常，相遇是有缘，相识是用心，相知贵乎真心。

78.我打算在星期下午去宁波看望生病的外婆。

79.讨论体会夏夜景色美在哪里?

80.用以上学会的方法，在做摄影师，讨论，从作者提供的材料中可以看出，我们该用什么镜头表现月色？（特写和闪回）

81.在制作节目的过程中，怎样给电视专题片加进去音乐？由此而体会文章的情调。

82.信鸽有很强的方向辨别能力，（）飞到哪里，（）可以回到原处。

83.年来，你们用青春的激情，用勤奋的汗水用顽强的毅力，用孜孜不倦的探索精神，在省江中这块热土上，耕耘着自己的人生理想，书写着自己的人生篇章。

84.指导书写，学生练写。