1.阳光透过绿叶，穿过红花，照在她那海带似得秀发上，她坐在绿树成荫的草地上，拿了本厚厚的书，静静的津津有味的'读着。她那苹果似得脸蛋，读起书来脸颊更加红润了。这是我想起她的时候的画面。

2.用不着把年轻的心灵装点得沉重。表面上的沧桑，外在的严肃，并不能让你上升为哲人;离开所有的朋友，你有的只能是孤单的背影。既然现在的我还不能变得深刻，那么，我就让自己变得轻松。哭丧着脸的人，怎能听清花开的响声;伪装自己的人，又怎能听懂蛙鸣片里的激动。

3.是血肉的联系，而是情感和精神的相通，使个人有权利去援助另个人。

4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦累赘。

5.朋友不是书，它比书更绚丽；朋友不是歌，它比歌更动听；朋友应该是诗——有诗的飘逸；朋友应该是梦——有梦的美丽；朋友更应该是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。

6.从摄影师的角度分析比较以上幅画面中的不同特点（镜头切换闪回和特写全景广角式）对我们的启发：从不同角度写景，才有真实感。（板书：不同的角度）

7.他很快乐。_____

8.初读课文，整体感知

9.激趣导入，引出课题

10.乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。

11.森林被密密层层的枝叶遮得严严实实。

12.无家，可以禀明生死;无兄弟。可以话桑麻;等我的人，我却无梦相赠。身，已如秋蓬;心，寄托行云流水，我怎能再做春闺梦里人?

13.正确整齐规范地书写“他她”等个生字。

14.友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情的舒解剂，是我们的压力的流泄口，我们灾难时的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂，我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炼和改进。

15.关于初夏的唯美句子青紫虽被体，不如早还乡。

16.阻止小草生长的石块终于被小草掀翻了。_________________________________________

17.细读下面的文字，体会加点词语的含义，并说说在这段话中，作者对《水浒传》的人物描写作出了怎样的评价，这样写有什么好处。

18.学生自由发言：自己在早读课方面做得如何？生演哑剧：《课堂内外》上课铃声响起，同学们迅速进入学习状态，可还有人不在，会气喘吁吁地跑进教室，编造迟到理由；下课后老师进行批评教育不停点头；放学后不及时回家，在校门口买零食玩耍。小组讨论：找找班级中存在的问题，讨论在集体生活中，我们应该共同遵守哪些规则？教师相机点拨，讲邱少云烈火烧身的故事大雁严守纪律的故事，增强学生守纪律的自觉性。

19.树下堆积着鸟粪。

20.我的同桌是个美丽漂亮的女生，她有头迷人的长发，那双炯炯有神的大眼睛水汪汪的，动人极了。她高高的鼻梁，张樱桃小口总是那样微笑着，面颊上时常露出甜甜的酒窝。

21.毕业在即，道声珍重，不忘青春岁月如风，你我曾经相逢。今朝离别，难舍情浓，祝君大鹏展翅长空，潜龙风起云动。千言万语，诉不尽情衷，愿你人生路上圆美梦！

22.享受摇花乐，体悟母亲的思乡情怀。借助朗读，把文字化成幅幅画面，从画面中点出这是思乡之雨回

23.我和同桌，天天发生的事情数数的就有好多件，不是鸡毛蒜皮的事，就是芝麻大小的事。我们都会为这芝麻大小的事，争吵不休。同桌的唯美句子

24.根据色彩进行大胆合理的想象。

25.我到表弟家玩，他爸爸在的时候，他敢打我，这是典型的狐假虎威。

26.课桌留下了回忆，粉笔写下了思意，黑板记录了情谊，教室珍藏了日记，每次回眸，不是擦肩而过，而是彼此珍惜。毕业快乐！

27.只有波涛汹涌的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软，而平静的湖边，只好让污泥环绕;只有狂风暴雨，才能洗涤污泥浊水，而和风细雨，只能留下泥沙;只有望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美，而孤独的树木，只好任狂风摧残。

28.友谊像文字，我们共同书写，编写成篇篇华丽的篇章。

29.我和哥哥在起学习，可以取长补短，共同进步。

30.真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。

31.不属于自己的东西，紧握在手，只会隐隐作痛自己。

32.选择朋友定要谨慎！地道的自私自利，会戴上友谊的假面具，却又设好陷阱来坑你。

33.师：“星星看见了，高兴地眨着眼。”他们为什么这么高兴?

34.在“件”前面加上“穿着”。

35.学习第段（-）

36.自由朗读课文,想想每个自然段的意思,用简练的语言概括下。

37.小卫平开始就使出了真本领。

38.既然目标是遥远的地平线，就该多些冷静和从容。秋天的累累硕果全靠春天的辛勤播种;成为大海的脉热血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也许，付出了汗水，不定能收获那个日渐成熟的梦;也许，洒下了热血，并不定拥有那片火红的风景;也许，黑暗中的苦苦挣扎，并不定迎来灿烂的黎明……。可我并不味伤感。尽管默默地耕耘，还未听到生命的回声，但热爱生命的我，定会赢。

39.我们曾是并肩的两棵小树，我们曾是重唱的两个声部，我们曾是张课桌上的学友。当我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

40.自主合作学习生字：

41.作者主要突出了大榕树的什么特点？

42.狐假虎威他总是接老师的名义做坏事。

43.求知己于朋友易，求知己于妻妾难，求知己于君臣则尤难之难。

44.友谊像棵针叶树，当你不尊重它，践踏它时，它就会竖起满身的刺来保护自己。

45.课件出示带生字的句子：

46.“读书好，多读书，读好书”这个字是冰心老人多年读书生涯的切身体会。围绕这几个字，作者回忆了哪些具体事例？作者认为怎样的书才算是好书？

47.作者主要描写了大榕树的什么？

48.平淡的时光，平淡的故事，只是不知这雨夜又该有多少紫色的落寞闪现于你的梦中。

49.师：如果你是小蚂蚁，此时你的心情会怎样?

50.全班同学和少先队员都参加了这次活动。

51.在学校，成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为尺有所短，寸有所长。每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。

52.思念是清淡的诗，不是因为孤独才想你而是因为想你才孤独，真诚的心灵胜过钻石的光芒，你我的情谊天长地久。

53.你看，多美的夏夜，你能用自己的话来描绘下吗？

54.当我和妈妈得知爸爸马上下班回来，我对妈妈说：“今天我们在楼下守株待兔吧”。

55.这个夏天，会有多少不舍，会有多少人痛哭，张张再熟悉不过的脸孔，不言不语的回首个个夏至，分离的季节，多渴望夏至未至。

56.于顺境中交朋友只需费举手之劳；在困厄时寻找友谊简直比登天还难。

57.讨论体会夏夜景色美在哪里?

58.体会助人为乐的精神。

59.星期下午，我们全校同学和少先队员都去看电影。

60.美丽的彩虹在雨后，真心的想念在别后，好运好梦好心情在你收到短信后，亲爱的朋友，真心希望这刻，幸福美妙就在你身旁。

61.风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

62.我在阿姨的辅导下学会了弹钢琴。_______________________________________________

63.到警察局去自首，你应该知道亡羊补牢的重要性。

64.虽然我们无法改变人生，但我们可以改变人生观；虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。

65.我不用箭，（）拉下弓，这只大雁（）能掉下来。

66.这草地难道不可爱吗？

67.出示生字卡抽查学生的拼读

68.望顶繁花，如水似流。

69.装假固然不好，处处坦白，也不成，这要看是什么时候。和朋友谈心，不必留心，但和敌人对面，却必须刻刻防备，我们和朋友在起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。

70.毕业季，祝福递；莫伤离，互珍惜；同窗情，记心底；忆往昔，美好记；前路广，愿顺利；天涯离，难相聚；好朋友，多联系！

71.选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。

72.巨浪伸出双臂把我猛地托起。

73.举例讲解“她”与“他”的区别。

74.小练笔：请用上“无价之宝，为难，理屈，完璧归赵”等词语，把蔺相如完璧归赵这件事简写成字左右的小故事。

75.朗读感受，背诵，概括中心

76.展开想象，把句子写得更加生动。

77.我和奶奶去图书馆借书，上午本书也没借到，真是徒劳无功啊！。

78.再读课文，用心感悟

79.学生默读第段。

80.总结自学生字新词的方法。(读准字音,认清字形,学会书写,用字组词,理解词义。)