1.我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。___________________________________________

2.少走了弯路，也就错过了风景，无论如何，感谢经历。

3.初读课文，学习生字

4.年，清政府把詹天佑任命为总工程师。________________________________________

5.人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云

6.海滩上有捡不完的美丽的`贝壳。

7.船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

8.我每天在家坚持画画，既动脑又动手，真是箭双雕。

9.年的时光虽然很短暂，但回头看看走过的路，有曲折的段，更多的是平坦。舒畅感觉。人生路上有成功。也有失败，请相信有志者事竞成。

10.学生学习的主体地位得到充分体观，培养了他们的自主意识合作意识探索意识真正做到了从学生实际出发。表现在：尊重学生创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人；以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人；增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。《夏夜》教案

11.教室里个人也没有，只有小艺在写作业。

12.学生自读课文，找出课文中要求认读的生字，自读。

13.有时候想想没有你也样，不过多红次眼眶。

14.生活如花，姹紫嫣红;生活如歌，美妙动听;生活如酒，芳香清醇;生活如诗，意境深远，绚丽多彩

15.献上依依惜别的祝愿，愿福乐时该与你相伴。分离熔得友情更浓，重逢首将在那更灿烂的明天。

16.月的阳光灿烂，分别的泪花闪闪。不必把相聚的誓言宣，深厚的友情记在心间。今日告别，来日再见。同学们，让我们重逢在美好的明天。祝你前程似锦，帆风顺！

17.朗读感受第段，从文字提供的美好形象中感受少年中国生机勃勃的生命力。

18.友情虽无黄金般灿烂铂金般稀有，却有白银般纯净；虽无大海般澎湃长江般连绵，却有小溪般细腻。

19.好朋友：送你阵轻风，带着我的祝福；送给你缕月光，映着我的影像；送你片艳阳，带着我的温暖；送你条短信，连接我真诚的友谊！祝周日快乐！

20.下课了,同学们窝蜂似的有序地走出教室

21.我表弟生活在乡下，外面发生的事情点也不知道，犹如“坐井观天”样。

22.许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。_____________________________________________

23.蒲公英恋上树的落寞，树恋上浮云的自在，也许初相遇，已是场注定了的安排。

24.出示句子：小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。”师：用你们的朗读来表达对睡莲姑姑的感激之情吧。

25.下列句子中标点符号使用不正确的项是（）

26.作者：冰心(

27.初读课文，了解内容

28.月的时光充满欢笑，美好的前途在我们眼前闪耀；月的时光充满泪水，年相聚朝分别怎不令人泪花涛涛。毕业季来了，让我们把友谊收藏，去创造明天的美好！祝前程似锦，生活快乐！

29.再让学生速读第段。要求：边读边展开想象。在具体形象中获得美的实感。

30.朗读指导，感悟夏夜美

31.小结好书会像营养品样滋润我们的心

32.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。

33.我打算在星期下午去宁波看望生病的外婆。

34.采集春天里最美的团花，捡起秋风中最红的叶，捧着冬日中最香的杯茶，给你句夏天最凉爽的问候，编织成生命的风铃，让幸福快乐永伴着你！

35.唉，老师怎么让我和她坐桌呢？他可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫他＂母老虎＂．也许她的确像＂母老虎＂那么凶把！想到这儿，我偷偷瞅了她眼．

36.我的同桌唐小丽，因为她长得又瘦又矮，所以班里的同学给她起了个绰号叫小不点儿。

37.我的同桌是曾瑶，曾瑶也是我的好朋友，她坐在我旁边，我们交往很密切。

38.我们从小要养成讲卫生懂礼貌。

39.献上我无限的祝福之意，祝福您不论何时何地，不论身在何处，我都愿意让您知道，我深深地为您祝福把无数的思念和想念化做心中无限的祝福，默默的为你祈祷：朋友，祝你健康快乐！

40.自由组合说夏夜。按观察对象分组，星空组花园组池塘组街道组……每组先互相说，再选出代表向全班说，其他组补充说。

41.分类不当：即句子中把不是类的归为了类。

42.夏天的夜晚很美，文中的小动物心灵更美。我们班小朋友画的夏夜美不美呢?让我们起来欣赏吧!

43.出示生字卡片，学生认读。

44.用不着把句：“夕阳无限好，只是近黄昏”的千古绝唱反复品味出苦涩而徒自悲伤。我生命的指针处在点钟，正是旭日东升的美好时刻，只要我努力地前行，世界的各个角落都会看到我的身影。这个世界，我不知道是不是有点儿寒冷，但我愿用自己微薄的力量，送给每个感到凉意的朋友份温暖缕光明。

45.我的同桌是班上最差的。唉！没办法，师命不可违。他不但成绩差，还满口粗话分无聊。让人讨厌！老师把他安排在我旁边就是希望我能够给他做榜样。老师知道我的自控能力很好，才把他放在我旁边，否则我会被他影响！

46.大家有灾难的时候，贪生怕死的人总是最先逃跑的那个。

47.虽然离别的钟声即将敲响，校园的生活不再漫长，但请展开笑容收起悲伤，因为真挚的情谊不会远航，祝福似海请记在心上，愿毕业后事业辉煌，胜利的歌声唱的响亮。

48.我的同桌组大的优点就是关心别人，助人为乐。如果同学中谁有困难求助于他，他总是热心帮助，谁忘带什么东西，只要他有，他就会很慷慨地借给别人，有时为了帮助他人，不惜自己吃亏。同桌的唯美句子

49.友谊像花种，我们共同播撒，培育出个个彩的花坛；友谊像油彩，我们共同调色，描绘出幅幅美丽的图画。

50.如果时光可以倒流，我还是会选择认识你，虽然会伤痕累累，但是心中的温暖记忆是谁都无法给与的，谢谢你来过我的世界。小学语文句子

51.我和张熙瑜是好朋友，个活泼开朗，个文静大方，我们取长补短，互助互爱。

52.出示挂图。小朋友，你们喜欢小动物吗？（出示小蜻蜓萤火虫小蚂蚁的挂图）在他们之间发生了什么事呢？今天我们来学习篇童话故事。（板书课题）

53.我和同桌，上课基本上就是游击战，你脚，我脚，你拳，我拳。我把你打下，我把你还两下。各不相让，到后来没有办法的情况下。我向他提了个条件，只要是谁说句脏话，就罚抄那句脏话遍，有了这个条约，他不但不说脏话，而且安分手己，可是刚过个星期，他又开始说了，唉！真让人头疼。

54.抽读生字卡片，读准字音。

55.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。小学语文句子

56.蝴蝶是对爱的种向往，它祝人们比翼双飞，它又是浪漫极富情趣的精灵。送只生彩蝶给你，祝你夕节块乐！人巧心巧事事安好！

57.朗读第段导入

58.杭州最有名的景点是西湖。

59.把握关键句"制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也"，说说段的关系。

60.夜深千帐灯，读到这儿，老师产生了疑问，你有什么要问的吗？是呀，将士们白天车马劳顿，疲惫不堪，为什么夜深还不休息？（）学习下阕

61.读懂意，指文章大意，并能够指出不同时期不同的书带给作者的影响。

62.秋天到了，红山寨到处都是颜色的红叶。

63.这本同学录，将是我生活的影子，它真诚的记下我的所有值得回忆的事。回首昨天，应问心无愧；面对今天，应信心百倍；展望未来，应倍加珍惜。

64.结尾读题：请带着自己的理解齐读课题《夏夜多美》。

65.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

66.遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？

67.边读边想象画面，感受南国的美丽风光，体会作者热爱大自然的思想感情。

68.开学的时候，我的同桌是个学习成绩不太好却活泼可爱的小丫头，坐在她旁边没压力没烦恼，日子过得还算舒畅。可是好景不长，这把安乐椅才坐了半学期就出现了问题由于班长右手骨折，老班让她坐在我旁边，让我帮帮她。

69.难道科学家的实验没有获得成功吗？（改为陈述句）

70.亲情友情是我的财富。我是朵白云，亲情是包容我的蓝天;我是棵绿树，亲情便是滋养我的土地;我是只飞鸟，亲情便是庇护我的森林;我是泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦。

71.随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象头发怒的小狮子，似乎恨不得口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了，他点也没错似的……终于我们都累了，安静了些。战火还没熄灭多久，同桌又来推我，报复的心理驱使我使尽全力推他，同桌抡起了拳……眼看就要打起来了，此时围观的同学及时把我们拉开，才避免了冲突的升级。

72.今天你是否会想起，昨天你写的日记，今天你是否还惦记，曾经最爱哭的你……每逢听到这首同桌的你，我总会不由地想起我的同桌——刘静雅。

73.师：这个自然段为我们介绍了作者去“鸟的天堂”的背景。从文中，我们可以知道作者第次是在什么时候去“鸟的天堂”？

74.愿你作滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作朵鲜美的花，组成百花满园；作丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗；作颗小小的螺丝钉，辈子坚守自己的岗位。

75.香格里拉的空气像滤过似的。

76.作者写星光的出现，选择了怎样的时空背景？这对突出启明星的特点有什么作用？

77.河水哗哗地流着。（改为拟人句）

78.读文中有生字的个句子。

79.我蹲在这里不走等你找到我好不好，你快来呀我都要长蘑菇了。

80.看图讲述，训练表达。