1.冰心岁开始读书，初次接触书便是《国演义》这样的鸿篇巨制，自此发而不可收。大量的阅读积累奠定了冰心的文学基础，从而造就了这位文坛上的代名家。初步感知课文：

2.有时候想想没有你也样，不过多红次眼眶。

3.脚摔断了。__________________________________________________

4.人生如本书，应该多些精彩的细节，少些乏味的字眼;人生如支歌，应该多些昂扬的旋律，少些忧伤的音符;人生如幅画，应该多些亮丽的色彩，少些灰暗的色调。

5.学生讨论：作者从哪些方面描写了鸟儿？

6.爱可以是无私的，即使没有共同的话题，即使没人有默契，但我知道你的切都给我带来幸福，看眼，听句都是享受，教我如何不爱你呢

7.（）天空挂着轮（）月亮。

8.说说小蚂蚁回家时的心情。(引导体会高兴不仅是因为到家，更是因为有了大家的热心帮助。)

9.学生学习的主体地位得到充分体观，培养了他们的自主意识合作意识探索意识真正做到了从学生实际出发。表现在：尊重学生创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人；以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人；增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。《夏夜》教案

10.世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。

11.改写句子（把被字句）

12.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解混淆。

13.小红和小文是同桌，小红语文成绩好，小文数学成绩好，他们互相取长补短，学习成绩不断在进步。

14.我的同桌，到单元考试，那脖子就像鸵鸟——要多长有多长。不用说，他是冲着我得试卷来的，他的眼睛转转的，趁我不注意的时候，他就把我的答案抄上了。

15.同学们读得很好，老师也想读读，请同学们听老师读完，然后告诉老师你喜欢夏天的夜晚吗?

16.只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

17.因为国旗是伟大祖国的象征，所以我们少年儿童要热爱她。_________________

18.两颗相依的心终于可以汇合了，两尊相爱的体终于可以相拥了

19.小芳在同学们和老师的鼓励下勇敢地走上讲台演讲。

20.我的同桌唐小丽，因为她长得又瘦又矮，所以班里的同学给她起了个绰号叫“小不点儿”。

21.我到表弟家玩，他爸爸在的时候，他敢打我，这是典型的狐假虎威。

22.通过冷暖两种色调对比，学习用冷色来表现夏天的夜晚，从色彩入手，培养孩子绘画的表现力。

23.希望源于失望，奋起始于忧患，正如位诗人所说：有饥饿感受的人定消化好，有紧迫感受的人定效率高，有危机感受的人定进步快。

24.本节课设计了画画说说我眼中的夏夜的环节：

25.古来大英雄真侠士，与人结交是为朋友卖命，只要是义所当为，就算把性命交给了他，又算得什么。

26.作者主要突出了大榕树的什么特点？

27.感受：欣赏作品，让幼儿体验美丽的夏夜，（夜深了，宝宝已睡得很香了，小朋友们互相看看，看谁的宝宝睡的最香，轻轻走出活动室）

28.我国的人口是世界上最多的国家。

29.陈酒最好喝，老友最知心，朋友认识越久越值得珍惜，只因共同拥有太多太多的回忆。

30.你看，我的同桌小不点儿就是这样个人，她心中只有集体，只有他人。她有颗金子般的心。同桌的唯美句子

31.结合课文内容，灵活多样地识记生字。

32.下雨了，颜色的红伞成了道风景线。

33.课桌留下了回忆，粉笔写下了思意，黑板记录了情谊，教室珍藏了日记，每次回眸，不是擦肩而过，而是彼此珍惜。毕业快乐！

34.小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。___________________________________________

35.山坡菜地里那薄薄的层泥土被大雨冲了个干净。____________________________

36.真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做切办得到的事。

37.课件出示睡莲姑姑。师：她怎么救小蚂蚁的?

38.曾经以为，次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑;个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是岁告诉我……

39.杭州最有名的景点是西湖。

40.我们听见别人说我们有缺点，不能不改继续下去，就不可救药。

41.毕业季，祝福递；莫伤离，互珍惜；同窗情，记心底；忆往昔，美好记；前路广，愿顺利；天涯离，难相聚；好朋友，多联系！

42.同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容，化干戈为玉帛。

43.用不着把年轻的心灵装点得沉重。表面上的沧桑，外在的严肃，并不能让你上升为哲人;离开所有的朋友，你有的只能是孤单的背影。既然现在的我还不能变得深刻，那么，我就让自己变得轻松。哭丧着脸的人，怎能听清花开的响声;伪装自己的人，又怎能听懂蛙鸣片里的激动。

44.乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。

45.同学们已经把这首词读得字正腔圆，有板有眼但这还不够，还要读得有情有味才可以，这就需要我们读懂词意，体会词人的情感。同学们，想想可以运用什么办法读懂这首词？和我们读懂古诗的方法样。请大家运用刚才提到的方法自学这首词，

46.了解“霍霍”“绯红”“广漠”“苍穹”等词语的含义。

47.自己描红，重点描出关键笔画。

48.默读课文，合作探究：

49.生字卡片，录音机。

50.人生就像蒲公英，看似自由，却身不由己。有些事，不是不在意，而是在意了又能怎样，自己尽力了就好。

51.特务很狡猾。（改为比喻句）

52.师：如果你是小蚂蚁，此时你的心情会怎样?

53.是血肉的联系，而是情感和精神的相通，使个人有权利去援助另个人。

54.人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求;人生是条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。

55.同学们，出现我们在面前的，是位身在征途心系故园的词人。板书：身在，心系故园

56.我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。___________________________________________

57.小结好书会像营养品样滋润我们的心

58.个好的老师（）要有渊博的知识，（）还要有颗热爱孩子的心。

59.初读课文，了解内容

60.细数往日的点滴，有过欢笑泪水和珍贵的记忆朋友不在于多少，真心才好而你，是我生命里唯的知己。

61.愿你作滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作朵鲜美的花，组成百花满园；作丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗；作颗小小的螺丝钉，辈子坚守自己的岗位。

62.布置学生搜集有关花生的生长特点及

63.大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让女同学干轻活。

64.友谊像蝴蝶，我们嬉笑追逐，唤起张张灿烂的笑脸；友谊像蜜糖，我们同品尝，甜蜜滴滴渗入心田

65.我抱起只受惊的刺猬。__________________________________________________

66.师：这是作者第次经过“鸟的天堂”的经历。请同学们用自己的话来复述这部分的内容。

67.你看，多美的夏夜，你能用自己的话来描绘下吗?

68.在学校，成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为尺有所短，寸有所长。每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。

69.自由朗读课文,想想每个自然段的意思,用简练的语言概括下。

70.师范读课文，学生了解课文内容。

71.不要过分信赖别人，即便是你的影子，也会在黑暗中离开你。

72.你们俩优点不同，所以应该互相学习，取长补短。

73.秋天到了，红山寨到处都是颜色的红叶。

74.学生默读第段。

75.整体感知作品，理清记叙的顺序，把握课文记叙的主要内容。

76.不属于自己的东西，紧握在手，只会隐隐作痛自己。

77.元宵节端午节圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。

78.朋友不是书，它比书更绚丽；朋友不是歌，它比歌更动听；朋友应该是诗——有诗的飘逸；朋友应该是梦——有梦的美丽；朋友更应该是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。

79.激情入境,导入新课

80.人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

81.读顺文，能够流畅清晰地朗读课文。

82.按要求进行句型转换：